自8月30日在线教学开展以来，为深入贯彻“开学不返校、教师不停教、学生不停学”的总体要求，切实保障疫情期间在线教学工作有序开展，电子工程学院多措并举推进线上教学学风建设工作，努力营造浓厚的线上学习氛围，提升学生在线学习效果。

开学前，学院首先摸排了各个班级，了解学生是否具备网课条件。据悉，学院2019、2020级362个学生中，266人有电脑，其余也都有手机，确保人人都能上网课。根据学校线上教学通知要求，建立“辅导员-班主任-班委-任课老师”四级监管机制，成立了由学院领导、系主任、班主任、辅导员和全体班主任等组成的线上教学质量监控工作组。工作组按分组进入在线课程教学群，确保了全院所有在线课程全覆盖，实现了课课有监控。每次课程需签到三次，并通过多样化的在线监控方法对学生出勤情况进行检查，比如QQ群签到、超星学习通签到、腾讯会议在线直播人数等。每天早上班主任7：30进班，在线点到，对课前十分钟还没有进入教室的学生，联系家长督促学生，家校合力，确保线上课程出勤率。

每天早晚公示两次考勤情况，分别是早上第一节课到课率，以及全天课程的到课率，对于缺勤和迟到的学生及时了解原因并反馈，每天对当天旷课和迟到的同学进行处分通报。严抓严管的同时，对一周内没有旷课和迟到现象的班级进行表扬，并且邀请收到表扬的三位班主任介绍班级管理经验和管理办法。大家纷纷表示要向优秀的班级学习，严格督促管理，不落人后，在广大师生中激发了人人争先、积极向上的学习氛围。

根据学校线上教学安排，电子学院通过“年级-班级-宿舍”和“辅导员-班主任-班委”两个三级联动宣传，认真做好疫情防控期间学生线上学习的思想政治教育工作，帮助学生正确认识线上学习的重要性和必要性，帮助学生认真学习并熟练使用线上课堂相关操作，解决学生在思想认识、学习技巧等方面的适应性问题，引导学生完成从课堂教学到线上教学的转变。各班级开展围绕线上教学的主题班会，激发了学生学习内生动力，自觉完成线上学习任务。

学院对于没有电脑、不能安装专业软件或者出现网络不稳定学生，动员班级同学进行课后“多对一”或者“一对一”的精准学习帮扶，尽可能解决他们遇到的实际困难。同时，针对线上学习存在困难的学生，各班级采用多种形式做好指导和帮扶。鼓励各班级建立“线上学习交流中心”，将线上学习与课后讨论分享相结合，带动学习困难学生提高学习积极性，形成互帮互助的良好氛围。

目前，电子工程学院线上学习学风整体情况良好，接下来学院将进一步掌握学生线上学习情况和思想动态，制定更具成效线上教学管理方案，继续狠抓线上教学学风建设，为营造优良院风班风学风奠定良好的基础，保障防疫期间学院线上教学顺利进行。